أعمال ورشة عمل: نحو استراتيجية تقويم وطنية، في عرض نتائج الإمتحانات الرسمية والإختبارات

 

 

 

 

 

 استكمالاً لورشة عمل "نحو استراتيجية تقويم وطنية، في عرض نتائج الإمتحانات الرسمية والإختبارات" والتي استهلّت نشاطها يوم الأربعاء 18 تموز 2018 على فترة خمسة أيام، في قاعة المحاضرات في مبنى مطبعة المركز التربوي في سن الفيل، والتي ضمّت العديد من الفعاليات التربوية أبرزها الممثلين عن وزارة التربية، التفتيش التربوي، المؤسسات التربوية الرسمية والخاصة، نقابات وروابط المعلمين والأساتذة، الجامعة اللبنانية، الجامعات الخاصة، البنك الدولي، مشروع "كتابي"، وجمع كبير من التربويين والخبراء والباحثين من القطاعين الرسمي والخاص.

تضمنت الورشة أبعادًا ثلاثة من حيث الأهداف إذ أنها تقدم أهدافًا قريبة المدى (توصيف إمتحانات 2019)، وأهدافًا متوسطة المدى (دراسة واقتراح مجموعة من الكفايات المتقاطعة والكفايات الخاصة بالمادة)، وأهدافًا بعيدة المدى (المساهمة في بناء استراتيجة وطنية للتقويم).

من هنا، أتت تسمية الورشة بــ "نحو استراتيجية تقويم وطنية" على اعتبار أن التقويم في النظام التعليمي، هو موضوع كبير وشائك وله أبعاد تتناول عملية التعليم والتعلّم وجميع عناصرها ومكوناتها، وتتناول الإدارة التربوية وجميع العاملين لمصلحة النظام التعليمي، إضافةً إلى الأبنية المدرسية والتجهيزات الصفية والبيئة المدرسية وغيرها. لذلك فإن توصيف الإمتحانات الرسمية وكل ما سينتج عنها، تتناولها هذه الورشة من خلال توجهات وتوصيات توجه نحو استراتيجية تقويم وطنية.

 

اضغط هنا لتحميل البرنامج الكامل

اضغط على عناوين الجلسات للاطّلاع على مضمون الجلسات

 

أعمال ورشة " نحو استراتيجية تقويم وطنية"

اليوم الأول: الأربعاء 18 تموز 2018- عرض نتائج الاختبارات الوطنية والدولية

افتتاح الورشة

كلمة رئيسة المركز

كلمة المدير العام للتربية

 

الجلسة الأولى: الإختبارات الوطنية

عنوان الجلسة

المحاضر/ ة

الخطوط العامة- "نحو استراتيجية تقويم وطنية"

السيدة برندا غزالة

تقرير عن نتائج الإمتحانات الرسمية للدورة العادية للعام 2016-2017

د. هيام أسحق- د.ندى أبو علي  - د.ريمون أبي نادر

تقرير عن نتائج إختبار DNE للعام 2016

السيدة ماي ليون

تقرير عن نتائج إختبار EGRA للعام 2016-2017

السيدة بوليت عساف - د. ربى رعيدي

 

الجلسة الثانية: الإختبارات الدولية

عنوان الجلسة

المحاضر/ ة

تقرير عن نتائج اختبار الـPISA2015

 السيدة رنا عبدالله- السيد باسم عيسى - السيدة بدرية رفاعي

 

تقرير عن نتائج اختبار الـ TIMSS 2015

السيدة برندا غزالة- د. سناء شهيب - المهندس عصام المصري

 

 

أعمال ورشة " نحو استراتيجية تقويم وطنية"

اليوم الثاني: الخميس19 تموز 2018- أسس التقويم بين الماضي والمستقبل

الجلسة الأولى: التقويم في مناهج 1997

عنوان الجلسة

المحاضر/ ة

التقويم في مناهج 1997

السيدة برندا غزالة

 

التحديات

د. أنطوان نعمة

الإطار العام للتقويم

توصيف الإمتحانات الرسمية

السيدة رنا عبدالله

 الجلسة الثانية: التوجّهات المستقبلية للمركز التربوي

جودة التقويم- التقويم وفقًا للمقاربة بالكفايات

 

د. ليليان ريشا

جودة التقويم

 

د .منيفة عساف

 

الجلسة الثالثة: الخبرات العالمية في مجال التقويم

 المحاضر/ ة

 عرض عام لتقويمات عالمية متنوعة  السيدة دعد معماري

 

اليوم الثالث : الجمعة 20 تموز 2018 - إشكاليات التقويم وتوصيف الإمتحانات الرسمية.

المكان:

مطبعة المركز التربوي - سن الفيل. المواد: التربية، الجغرافيا، التاريخ، اللغة الإنكليزية وآدابها، اللغة العربية وآدابها، اللغة الفرنسية وآدابها. (عمل مجموعات بحسب المواد حول توصيف الإمتحانات الرسمية).

المركز التربوي للبحوث والإنماء، المبنى الرئيسي - الدكوانة. المواد: الفيزياء، الكيمياء، علوم الحياة، الرياضيات، الإجتماع، الإقتصاد، الفلسفة (عمل مجموعات بحسب المواد حول توصيف الإمتحانات الرسمية).


اليوم الرابع: الإثنين 23 تموز 2018 - مراجعة توصيف الإمتحانات الرسمية وتحديد الأفعال الإجرائية.

المكان:

مطبعة المركز التربوي - سن الفيل. المواد: التربية، الجغرافيا، التاريخ، اللغة الإنكليزية وآدابها، اللغة العربية وآدابها، اللغة الفرنسية وآدابها (عمل مجموعات بحسب المواد).

المركز التربوي للبحوث والإنماء، المبنى الرئيسي - الدكوانة. المواد: الفيزياء، الكيمياء، علوم الحياة، الرياضيات، الإجتماع، الإقتصاد، الفلسفة (عمل مجموعات بحسب المواد).

 

اليوم الخامس: الثلاثاء 24 تموز 2018: إشكاليات التقويم وأساليب التدخل لدى المتعلمين ذوي الإحتياجات الخاصة


كلمة لرئيسة المركز التربوي للبحوث والإنماء بمناسبة اختتام أعمال ورشة "نحو استراتيجية تقويم وطنية"

 

الجلسة الأولى: أسس التقويم بين الواقع والمرتجى

عنوان الجلسة

طريقة العمل

المحاضر/ ة

إشكاليات التقويم وأساليب التدخل:

- نموذج مقترح لتوظيف مسابقات المتعلمين ذوي الإحتياجات الخاصة.

- أدوات الرّصد في المدرسة الدامجة.

- مراعاة توجهات التقويم لحاجات المتعلمين ذوي الإحتياجات الخاصة.

عرض نظري

د. سمر أحمدية

 

الجلسة الثانية: مجموعات عمل لوضع خارطة طريق نحو تقويم متمايز

توظيف خلاصة ورش عمل التقويم في تلبية حاجات المتعلمين ذوي الإحتياجات الخاصة


عمل مجموعات للصعوبات التعلمية

 

 عمل مجموعات