انتاج وسائل تعليمية تربوية

إن عملية احتيار الوسائل التعليمية هي في الواقع ترجمة للغايات والأهداف بواسطة المناهج والكتب والنشاطات للوصول إلى أنماط سلوكية محددة ومرغوب في تحقيقها عن طريق التعلم. فهي تتم في ضوء ارتباطاتها وأبعادها المنهجية وفي ضوء صحتها وقدرتها على الإسهام في تحقيق الأهداف المرجوة. أن الوسيلة التعليمية تدخل في خدمة أهداف التعلم أي تدخل في جوهر العملية التعليمية وليست بالتالي خارجة عن نطاقها فهي عملية متشابكة مع غيرها من الأمور على الصعيد التربوي.
إن عملية التعلم هي تغيير سلوكي يعتمد على التشابك بين مختلف العناصر المكونة للفعل التربوي. لذا لا يمكن القيام بعملية إختيار الوسائل التعليمية إلا بعد إدراك جميع العوامل والعناصر المكونة لعملية التعلم

المادة