يدأب المركز التربوي للبحوث والإنماء على تقديم الدراسات والبيانات والجداول الإحصائية المتعلقة بالمرفق التربوي في لبنان بغية مساعدة المسؤولين عن التربية والتعليم وجميع المعنيين بشؤونهما من باحثين ومخططين وأصحاب رأي وقرار على إيجاد الحلول العملية للمشكلات التي يواجهونها.
ونظراً للاهتمام الكبير الذي يحظى به التعليم المهني والتقني من قبل المسؤولين والتربويين والاقتصاديين بسبب تأثيره المباشر والعميق في حقول التنمية وأسواق العمل، يصدر المركز التربوي دليل معاهد ومدارس التعليم المهني والتقني في لبنان، مضمناً إياه المعطيات التالية:
معلومات عامة عن معاهد ومدارس التعليم المهني والتقني الرسمي والخاص، وفي المحافظات الست.
مسحاً شاملاً لطلاب المعاهد الفنية وتلامذة المدارس التقنية /المهنية في كل شهادة رسمية واختصاصاتها.
مسحاً شاملاً لتلامذة الاختصاصات الخاصة في التعليم المهني والتقني الخاص.
مجموع أفراد الهيئة الإدارية والتعليمية في كل معهد ومدرسة في كلا القطاعين الرسمي والخاص.
بالاستناد إلى الهيكلية الجديدة للتعليم المهني والتقني في لبنان، والتي وافق عليها مجلس الوزراء في قراره رقم 2000/31 تاريخ 16/8/2000. يتم الإعداد والتدريب في مسار التعليم المهني والتقني ضمن مستويات ثلاث:
ولا يسمح للتلميذ اللبناني أن يتحول إلى هذا النوع من التعليم قبل إكماله المرحلة الابتدائية من التعليم الأساسي أي الثانية عشرة /12/ من عمره وهي سن الإلزام؛ ولا يجوز تشغيله قبل بلوغه الثالثة عشـرة /13/ من عمره.
أولاً :
مستوى التأهيل المهني
يضم هذا المستوى المهن والحرف ذات الطابع اليدوي والآلي البسيط والتي لا تتطلب ممن يمارسها سوى مهارات أساسية ومعارف أولية تنحصر بتكنولوجيا المهنة أو الحرفة إلى جانب المعارف الأساسية للرياضات التطبيقية والاجتماعيات ولغة أجنبية على الأقل.
يُسدى التأهيل المهني للذين انهوا المرحلة الابتدائية من التعليم الأساسي ويرغبون باكتساب مهنة موصوفة في سوق العمل في وقت مبكر.
كما يُسدى هذا التأهيل للمتأخرين دراسياً والمتسربين من التعليم الأساسي كذلك للراغبين من الكبار بالانتقال من مهنة مكتسبة سابقا إلى مهنة جديدة أو لتحديث مهنة مكتسبة من اجل الترقي الوظيفي.
يعتمد هذا التأهيل نظام الوحدات التدريبية المستقلة ويمنح المتدرب، بعد اجتيازه بنجاح كل وحدة، إفادة خاصة يصادق عليها رسميا وتخوله ممارسة المهنة بالمستوى الذي أعد فيه، كما تخوله متابعة التأهيل في الوحدة التدريبية التي تليها وفق الترتيب المحدد في سلم المهارات في لبنان (عامل مدرب، عامل مؤهل، عامل كفوء).
يتلقى المتدرب في كل وحدة تدريبية ما بين 600 و900 ساعة تدريب، بمعدل وسطي للدروس النظرية نسبته 25 % من مجموع الحصص الدراسية مقابل 75 % للتطبيقات العملية.
ينال المتدرب بعد نجاحه في الوحدة التدريبية الثـالثة النهائيـة شهادة الكفاءة المهنية CAP التي تسمح لحاملها بالعمل في مصانع المؤسسات الإنتاجية وورشها وفي ميادين النشاطات الخدماتية بصفة عامل كفوء في المهنة، كما تسمح له بمتابعة تأهيله في المستويات المهنية الأعلى، النظامية وغير النظامية، وفق شروط خاصة تضعها المؤسسة التعليمية المستضيفة بالتنسيق مع الإدارة الرسمية المختصة.
إلى جانب نظام الوحدات المجزأة هذا Modular system تستمر المدارس المهنية، الرسمية والخاصة، بتأهيل التلاميذ مهنيا على مرحلتين ريثما تصدر المراسيم اللازمة لتطبيق الهيكلية الجديدة للتعليم المهني والتقني.
المرحلة الأولى - شهادة الكفاءة المهنية CAP، مدتها سنتان :
-
يقبل في هذه المرحلة التلاميذ بنتيجة مباراة دخول تجري لهذه الغاية في مطلع كل عام دراسي.
-
يشترك في هذه المباراة كل تلميذ أنهـى الصف الخامس (منهج قديـم) أو الصف السادس من التعليم الأساسي وفق إفادة مصدقة من المراجع المختصة.
-
يتقدم كل تلميذ بنهايـة كل مرحلة إلى امتحانـات رسمية ينال الفائـز فيها شهادة الكفاءة المهنيـة CAP في الاختصاص المعتمد.
-
تخول هذه الشهادة حاملها ممارسة المهنة بصفة عامل كفوء ويصنف وظيفياً في الفئة الخامسة.
المرحلة الثانية - شهادة التكميلية المهنية BP ومدتها سنتان :
-
يقبل في هذه المرحلة التلاميذ بنتيجة مباراة دخول تجري لهذه الغاية في مطلع كل عام دراسي.
-
يشترك في هذه المباراة كل تلميذ حائز على شهادة الكفاءة المهنية أو كل تلميذ يحمل إفادة مدرسية بإنهاء الصف الثاني متوسط أو ما يعادله (منهج قديم) أو الصف السابع أساسي، مصدقة من المراجع المختصة.
-
يتقدم التلميـذ بنهاية المرحلـة إلى امتحانـات رسميـة ينال الفائـز فيها شهادة التكميلية المهنيـة BP في الاختصاص المعتمد. وتخول هذه الشهادة حاملها ممارسة المهنة المناسبة لاختصاصه ويصنف وظيفيا في الفئة الخامسة.
ثانياً :
المستوى الثانوي التقني/المهني
يشمل هذا المستوى المرحلة الثانوية من التعليم المهني والتقني. وتمتد هذه المرحلة على ثلاث سنوات حيث يعد التلميذ خلالها في المهن والاختصاصات ذات الطابع التنفيذي المتقدم في المهنة والذي يستلزم ثقافة أساسية لا تقل عن تسع سنوات في التعليم الأساسي أو خمس سنوات في التعليم العام مضافا إليها أربع سنوات في مستوى التأهيل المهني. تتضمن المرحلة الثانوية التقنية/المهنية شهادتان رسميتان:
شهادة الثانوية التقنية - البكالوريا التقني BT ومدتها ثلاث سنوات دراسية :
-
يقبل التلاميذ في الإعداد لهذه الشهادة بنتيجة مباراة دخول تجري في مطلع كل عام دراسي.
-
يشترك في هذه المباراة وبجميع اختصاصاتها باستثناء اختصاص "التربية الحضانية"، كل تلميذ حائز على شهادة التكميلية المهنية أو الشهادة المتوسطة أو ما يعادلها؛ أو يحمل إفادة مدرسية مصدقة من المراجع المختصة بإنهاء دراسة الصف الرابع متوسط (منهج قديم) أو دراسة الصف التاسع أساسي مرفقة بوثيقة ترشيح للشهادة المتوسطة.
-
يشترك في مباراة الدخول إلى الشهادة الثانوية التقنية اختصاص " التربية الحضانية " التلاميذ الذين يحملون إفادة مدرسية مصدقة من المراجع المختصة بإنهاء دراسة الصف الثانوي الأول أو السنة الأولى من الثانوية التقنية (البكالوريا الفنية BT1).
-
يتقدم التلاميذ بنهاية المرحلة وفي جميع الاختصاصات إلى امتحانات رسمية، ينال الفائزون فيها الشهادة الثانوية التقنية (البكالوريا التقنية BT) في الاختصاصات المعتمدة.
-
تخول هذه الشهادة حاملها الاشتراك في مباراة الدخول إلى الجامعات والمعاهد الفنية والتكنولوجية لمتابعة الدراسة الفنية العالية في حقل الاختصاص نفسه أو ممارسة المهنة المناسبة لاختصاصه في سوق العمل وتصنيفه وظيفيا في الفئة الرابعة.
شهادة الثانوية المهنية - النظام المزدوج "البكالوريا المهنية SD" ومدتها ثلاث سنوات :
-
يقبل التلاميذ في الإعداد لهذه الشهادة بنتيجة مباراة دخول تجري في مطلع كل عام دراسي.
-
يشترك في هذه المباراة، بجميع اختصاصاتها، التلاميذ الحائزون على الشهادة التكميلية المهنية أو الشهادة المتوسطة "البريفه" أو يحملون إفادة مدرسية مصدقة من المراجع المختصة بإنهاء دراسة الصف الرابع متوسط (منهج قديم) أو الصف التاسع أساسي، مرفقة بوثيقة ترشيح للشهادة المتوسطة.
-
يتقدم التلميذ بنهاية المرحلة، وفي جميع الاختصاصات، إلى امتحانات رسمية في مواد المجموعات المقررة لشهادة الثانوية المهنية - النظام المزدوج من اجل ممارسة المهنة المناسبة لاختصاصه في سوق العمل، ويصنف وظيفيا بصفة عامل ماهر في الفئة الرابعة.
-
يمكن للتلاميذ من حملة الشهادة الثانوية المهنية - النظام المزدوج، والراغبين في متابعة الدراسة، اخذ المواد الاختيارية المقررة والتقدم إلى امتحانات رسمية فيها من اجل الحصول على إفادة نجاح في هذه المواد المطلوبة للاشتراك بمباراة الدخول إلى الجامعات والمعاهد الفنية والتكنولوجية لمتابعة الدراسة الفنية العالية في حقل الاختصاص نفسه.
هذا وتتوزع الحصص الدراسية في هذه المرحلة وللشهادتين BT و SD على الوجه التالي:
أ-
يتراوح المجموع العام للحصص الدراسية والتدريبية الميدانية للاختصاص الواحد في مجال الخدمات ما بين 2800 و 3300 حصة دراسية أي بمعدل وسطي 1000 حصة سنويا.
ب-
يتراوح المجموع العام للحصص الدراسية والتدريبية الميدانية للاختصاص الواحد في المجال الصناعي ما بين 3000 و 4000 حصة أي بمعدل وسطي 1150 حصة سنويا.
ثالثاً :
المستوى الفني العالي
يشمل المستوى الفني العالي التعليم المهني والتقني العالي ويعد الكادرات الفنية العالية للمهن ذات الطابع الفني المتطور.
يتضمن التعليم الفني العالي مرحلتين:
مرحلة الأطر الوسطى :
-
تمتد على ثلاث سنوات دراسية تلي مباشرة مرحلة التعليم الثانوي العام والتعليم الثانوي التقني/المهني.
-
تؤدي هذه المرحلة إلى نيل شهادة الامتياز الفني TS، وتخول حاملها مع خبرة في الاختصاص لا تقل عن أربع سنوات الحصول على إحدى الوظائف الإدارية الفنية أو التعليمية في الفئة الثالثة.
مرحلة الأطر العليا :
-
تمتد هذه المرحلة على سنتين دراسيتين تليان مباشرة مرحلة الأطر الوسطى وتؤدي وفقاً لطبيعة الاختصاص المختار، إلى نيل إحدى الشهادات التالية:
الإجازة الفنية LT
للاختصاصات الرسمية في قطاع الخدمات. تخول حاملها الحصول على وظيفة إدارية فنية في الفئة الثالثة.
الهندسة الفنية IT
للاختصاصات المعتمدة رسميا في قطاعي الصناعة والزراعة. تخول حاملها ممارسة مهنة الهندسة التطبيقية أو الحصول على وظيفة إدارية فنية في الفئة الثالثة.
الإجازة التعليمية LET
للاختصاصات المعتمدة رسميا في إعداد المعلمين بمختلف القطاعات. تخول حاملها الحصول على إحدى الوظائف التعليمية أو الإدارية الفنية في الفئة الثالثة.
-
يتم الإعداد للاختصاصات المقررة للأطر الوسطى والعليا في معاهد فنية وتكنولوجية، رسمية وخاصة.
-
يؤمن كل معهد فني لطلابـه في الأطر الوسطى حصصا دراسيـة نظرية وموجهة وتطبيقيـة لا تقل عـن / 2400 / حصة وأعمالا تدريبية ميدانية في المؤسسات الإنمائية والإنتاجية لا تقل عن / 20 / عشرين حصة أسبوعياً موزعة على السنوات الثلاث.
-
يؤمن كل معهد فني لطلابـه في الأطر العليا / 1800 / حصة دراسية يضاف إليها / 14 / أربعة عشرة أسبوعا موزعة على السنتين الدراسيتين لأعمال تدريب ميداني في المؤسسات الإنمائية والإنتاجية تحضيرا لمشروع تخرج إلزامي Projet de Diplôme.
-
يشترط المعهد الفني بالطالب المرشح لنيل شهادة الامتياز الفني TS حيازة إحدى الشهادات التالية:
•
الثانوية العامة أو ما يعادلها
•
الثانوية التقنية أو ما يعادلها
•
الثانوية المهنية - نظام مزدوج مرفقة بإفادة نجاح في مجموعة المواد الضرورية لمتابعة التعليم العالي.
-
يتم قبول الطالب المرشح بنتيجة فوزه بمباراة دخول يجريها المعهد وتكون قائمة على أساس الخلفية العلمية للطالب وقدراته الشخصية وعلى حاجة سوق العمل والإنتاج.
-
يشترط المعهد الفني بالطالب المرشح لنيل إحدى شهادات الأطر العليا LET, IT, LT حيازة شهادة الامتياز الفني TS.
-
يمكن قبول طلاب من حملة البكالوريا الفنية أو البكالوريا قسم ثاني لحيازة الإجازة التعليمية الفنية LET لمدة أربع سنوات في المعهد الفني التربوي.
تنظيم الدليل
يمثل الدليل مرجعا أساسيا للمعلومات العامة والمعطيات الإحصائية المتعلقة بمؤسسات التعليم المهني والتقني في لبنان، في القطاعين الرسمي والخاص، ويتضمن:
شملت المعلومات الأولية عن مؤسسات التعليم المهني والتقني: إسم المؤسسة، معهد أو مدرسة، خاصة أو رسمية، عنوانها ورقم هاتفها، المنطقة أو المحافظة التي تتواجد فيها ورمزها. وذلك لتسهيل عملية الاتصال بهذه المؤسسات والتواصل فيما بينها.
2-
لغة التدريس
يبين الدليل اللغة أو اللغات الأجنبية التي تعتمدها المؤسسة في تدريس مواد الاختصاص وبعض من المواد العامة. وهي في معظمها تتوزع بين اللغتين الفرنسية والإنكليزية.
3-
الشهادات الرسمية والإفادات الخاصة
يبين الدليل الشهادات الرسمية التي تعتمدها المؤسسة والإفادات الخاصة التي تمنحها.
4-
الاختصاصات
يبين الدليل أيضاً التسميات الأخيرة للاختصاصات الرسمية والخاصة في مختلف حقول التعليم المهني والتقني ومراحله ومستوياته والتي توفرها المؤسسات التعليمية الرسمية والخاصة مع الإشارة إلى الاختصاصات الجديدة والاختصاصات التي تناولها تعديل جزئي أو كلي في مناهجها وفقاً للقرار رقم 6 تاريخ 4 كانون الثاني 2003 الصادر عن المديرية العامة للتعليم المهني والتقني؛ وتتوزع كالتالي:
