DEPARTEMENT DE LANGUE ET DE LITTETATURE ARABES

   
 

Le Département de lettres arabes est engagé dans la recherche et le développement des méthodes pédagogiques menant à la promotion de l'apprentisage de la langue arabe au niveau des cycles pré-universitaires.


Ses fonctions principales en ce domaine s'articulent autour de trois axes principaux:
– L'étude des programmes nationaux pour l'éducation générale en vue de leur amélioration.
– Le renforcement de la formation des enseignants (formation initiale et continue pour l'éducation de base, formation continue seulement pour l'enseignement secondaire).
– La validation et/ou élaboration du matériel didactique conforme aux normes officielles.



Chef du département : M. Omar ABOU ORM
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Projets déja réalisés
 
Thème
Objectifs
1-
L'élaboration de nouveaux programmes pour tous les cycles de l'enseignement
 Rendre les programmes conformes au projet de restructuration du système éducatif.
2- L'élaboration du Livre Scolaire National
 Rendre le Livre Scolaire National conforme avec les nouveaux programmes.
3- La reforme des programmes de formation initiale
 Renouveler les programmes de formation tant au niveau du perfectionnement linguistique qu'à celui de la culture littéraire et des méthodes d'enseignement et ce pour tous les cycles de l'Education de Base.
   
   
 
Projets en cours
 
Thème
Objectifs
1-
Revision linguistique et pédagogique du Livre Scolaire National
 Amélior de materiel pédagogique mis à disposition des enseignants du secteur public principalement.
2- Elaboration des modules de formation à l'intention des écoles normales.
 Mettre à la disposition des formateurs des écoles normales un outil pédagogique adapté aux besoins actuels en formation initiale.

3- La formation continue des enseignants
 Poursuivre le programme de formation des enseignants notamment ceux qui ont été parmi les premiers à appliquer les nouveaux programmes.

4- Introduction d'allègements dans le contenu des nouveaux programmes
 Adapter le contenu des nouveaux programmes aux conditions réelles d'application de ces derniers dans les écoles.